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水产和渔业论文_“水产科学导论”课程思
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摘要：文章目录 一、“水产科学导论”课程概况 二、课程思政资源的挖掘、融入与利用 （一）提升专业认同感，树立专业自豪感 （二）发挥榜样力量，激发学生以梦为马、不负韶华的学习动
文章目录
一、“水产科学导论”课程概况
二、课程思政资源的挖掘、融入与利用
（一）提升专业认同感，树立专业自豪感
（二）发挥榜样力量，激发学生以梦为马、不负韶华的学习动力
（三）培养良好的职业操守和职业道德
（四）树立生态文明观，践行水产绿色发展理念
（五）强化学生“双创”意识，确立科学思维
（六）弘扬传统渔文化精神，增强民族文化自信
（七）正视与国外学科的发展差距，提高学生抱负
三、课程思政教学方式的改革与实践
（一）发挥专业课教师的引领、主体作用
（二）根据教学目标设计教学方案
（三）在教学环节融入思政教育元素
（四）构建课程思政评价体系
四、课程思政的教学和育人效果
（一）教学效果显著，激起师生良好反响
（二）学生专业思想稳定，综合素质全面提高
（三）学生学业规划明确，自我成长成才愿望强烈
（四）学生学习主动性增强，实践能力显著提高
文章摘要:“水产科学导论”课程作为水产养殖学专业必修课，发挥着专业教育、培养学生专业兴趣、引导学生职业规划等多重作用。文章通过挖掘和梳理课程思政资源、改革教学方式等途径，构建了融知识传授、能力培养和价值塑造为一体的“水产科学导论”课程思政教学方案，并有机融入课程教学，立德树人的效果较为显著：巩固学生的专业思想，增强对专业的认可，激发学习动力，提高科学素养，为专业课程学习和职业生涯规划夯实基础。
文章关键词:
文章来源：《水产科学》 网址: http://www.sckxzzs.cn/qikandaodu/2022/0928/609.html